Hablemos de creatividad

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Cuando creé el Blogshow tenía muy claro lo que quería escribir en el. Una de las cosas que quería era explicar como es el día a día de un director creativo y otra hablar de lo que me apasiona desde pequeña….. esa gran desconocida llamada CREATIVIDAD.

Categoría: Aula Creativa

Llevo muchos años relacionada con en el mundo de la creatividad, en esta sección solo pretendo dar mi punto de vista….. Aprovechar lo que podáis y no paréis de investigar, ahí esta parte del éxito de ser creativo….. multitud de publicaciones han tratado la creatividad, pero descubrir la mejor receta para ser creativo, es tareas de todos. Como convertir a una persona en creativa? si lo supiéramos el mundo estaría lleno de creativos….. no olvidéis que lo que le va bien a uno a otro no le funciona.
 
Hoy inauguro este nuevo espacio, donde hablaremos de creatividad, habrá micro-clases, os daré trucos, ejercicios para desarrollarla, citas sobre ella, entrevistas, imágenes, videos….. y todo lo que llevo guardando desde hace 10 años. Dicho ésto EMPEZAMOS.
 
Empezaré por algo que digo siempre en mis clases. Si nos enseñaran a trabajar con la creatividad desde pequeños todos seríamos más creativos.
A veces dices cosas y luego te cruzas con gente que ha dicho u opina lo mismo que tú. Ésto me pasó en 2008, mientras leía esta pagina web cuantics.blogspot.com. Opino exactamente como él. Os dejo con las letras de Diego Soroa.
 
“Cuanto menor es un niño mayor es la fluidez de su pensamiento creativo. Al parecer a medida que vamos creciendo y cargamos las mochilas de conocimiento vamos perdiendo facultades creativas. Nos formamos y estructuramos nuestro pensamiento, generando pre-juicios con que damos forma a nuestro cerebro. Estas estructuras, estos prejuicios, o estas costumbres de dar por sentadas determinadas cosas tienen ventajas de cara a la convivencia en sociedad pero tienen una clara desventaja en lo que se refiere a la creatividad. Suponen la muerte de la creatividad, o en palabras de Tony Buzan ( creador de los mapas mentales) la muerte de los sueños.
 
Einstein decía que es más fácil desintegrar un prejuicio (rutina mental) que un átomo.
Miró se dio cuenta e introdujo el concepto de desaprender, que supone el volver a mirar las cosas desde la perspectiva fresca de un niño, como el que mira las cosas por primera vez.”
 
Los creativos de este video lo cuentan de otra manera….. en mi opinión brillante.

Aunque las imágenes hablan por sí solas, para los que nos faltan algunas clases de inglés, el final dice:
 
-A whale = una ballena
-How can you encourage child? = Como se puede animar a un niño?
-Use you imagination = Usa tu imaginación
 
Gracias por escucharme y
hasta la próxima

Categoría: Aula Creativa

Llevo muchos años relacionada con en el mundo de la creatividad, en esta sección solo pretendo dar mi punto de vista….. Aprovechar lo que podáis y no paréis de investigar, ahí esta parte del éxito de ser creativo….. multitud de publicaciones han tratado la creatividad, pero descubrir la mejor receta para ser creativo, es tareas de todos. Como convertir a una persona en creativa? si lo supiéramos el mundo estaría lleno de creativos….. no olvidéis que lo que le va bien a uno a otro no le funciona.
 
Hoy inauguro este nuevo espacio, donde hablaremos de creatividad, habrá micro-clases, os daré trucos, ejercicios para desarrollarla, citas sobre ella, entrevistas, imágenes, videos….. y todo lo que llevo guardando desde hace 10 años. Dicho ésto EMPEZAMOS.
 
Empezaré por algo que digo siempre en mis clases. Si nos enseñaran a trabajar con la creatividad desde pequeños todos seríamos más creativos.
A veces dices cosas y luego te cruzas con gente que ha dicho u opina lo mismo que tú. Ésto me pasó en 2008, mientras leía esta pagina web cuantics.blogspot.com. Opino exactamente como él. Os dejo con las letras de Diego Soroa.
 
“Cuanto menor es un niño mayor es la fluidez de su pensamiento creativo. Al parecer a medida que vamos creciendo y cargamos las mochilas de conocimiento vamos perdiendo facultades creativas. Nos formamos y estructuramos nuestro pensamiento, generando pre-juicios con que damos forma a nuestro cerebro. Estas estructuras, estos prejuicios, o estas costumbres de dar por sentadas determinadas cosas tienen ventajas de cara a la convivencia en sociedad pero tienen una clara desventaja en lo que se refiere a la creatividad. Suponen la muerte de la creatividad, o en palabras de Tony Buzan ( creador de los mapas mentales) la muerte de los sueños.
 
Einstein decía que es más fácil desintegrar un prejuicio (rutina mental) que un átomo.
Miró se dio cuenta e introdujo el concepto de desaprender, que supone el volver a mirar las cosas desde la perspectiva fresca de un niño, como el que mira las cosas por primera vez.”
 
Los creativos de este video lo cuentan de otra manera….. en mi opinión brillante.

Aunque las imágenes hablan por sí solas, para los que nos faltan algunas clases de inglés, el final dice:
 
-A whale = una ballena
-How can you encourage child? = Como se puede animar a un niño?
-Use you imagination = Usa tu imaginación
 
Gracias por escucharme y
hasta la próxima

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